（新）师德师风自查自纠心得体会范文（精选3篇）.docx

（新）师德师风自查自纠心得体会范文（精选3篇）

第一篇

在学校组织的师德师风自查自纠活动中，我深刻反思了自己从教七年来在教育教学、师生关系、家校沟通等方面的行为，发现了诸多需要改进的地方，也对师德师风的内涵有了更深刻的理解。师德不是挂在墙上的标语，而是渗透在每一次课堂提问、每一次作业批改、每一次与学生谈心的细节里，是教师对学生的责任与关爱最直接的体现。

首先，在教育理念上，我曾存在“重成绩轻素养”的倾向。过去，我总认为学生的考试分数是衡量教学效果的唯一标准，因此在课堂上更注重知识的灌输，而忽略了学生的个性发展和心理健康。比如，班里有个叫李华的学生，他的数学成绩一直不理想，但动手能力很强，喜欢做