统编版道德与法治七年级上册7.docx

统编版道德与法治七年级上册7.2共建美好集体大单元教学设计

一、教材与学情分析

本课时隶属于七年级上册第三单元在集体中成长中的第二框共建美好集体，上承集体生活邀请我，下启我与集体共成长，处于认知集体—融入集体—建设集体—成就集体逻辑链条的关键转折点。教材编排了美好集体有我在我与集体共成长两目内容，旨在引导学生从感受集体温暖过渡到主动参与集体建设，理解美好集体的特征，明确个人在集体中的责任与担当。

七年级学生已初步形成集体生活的感性经验，但对美好集体的理解多停留于表层现象，容易将美好集体简单等同于没有矛盾大家都喜欢我的乌托邦式想象，或将集体建设责任片面归咎于班主任与班干部。部分学生在集体生活中存