高三英语一轮复习教学设计——必修3 Unit 6 Disaster and Hope.docxVIP

高三英语一轮复习教学设计——必修3Unit6DisasterandHope

一、教材与学情分析

本单元属于外研版高中英语必修三第六单元，主题语境为人与自然，聚焦灾害认知与灾害应对，核心文本包括自然灾害报道、幸存者访谈与防灾避险指南。该单元既承载着自然灾害类核心词汇（earthquake,flood,drought,volcaniceruption,disasterrelief等），又承载着一种重要的人文价值观：灾难面前，人类既有脆弱的一面，也有守望相助、永不言弃的一面——这一点正呼应单元标题中hope一词的精神内核。

从高考命题角度看，近三年全国卷与新高考卷中，自然灾害类语篇在完形填空、语法填空和书面表达中均有涉及。读后续写中灾难遇险—求生—获救—感悟的情节架构，几乎是每年模拟卷的高频情境。因此，本单元的一轮复习绝不能停留在过词汇、背句型的浅层，而要构建主题词汇网络—语篇阅读能力—迁移写作输出的三级进阶路径。

授课对象为高三学生。经过两年高中学习，学生已具备基本的语篇阅读能力，但普遍存在三个问题：其一，灾害类词汇呈碎片化存储，不能按主题迅速激活；其二，对灾难类语篇的叙事模式（时间线推进、数据呈现、人物视角切换）缺乏结构化认识；其三，在书面表达中描写灾害场景时语言苍白，只会用terrible、sad等低阶形容词，缺乏画面感和情感张力。这三个问题，正是本课时复习要