第十五课数据图表与分析+课件+2026-2027学年教科版（云南）初中信息科技七年级上册.pptxVIP

情境导入

体育老师的烦恼

体测结束了，体育老师拿到全班同学的体测成绩表，密密麻麻的数字，看得直发愁——

怎样让数据一眼就看出规律？

第十五课数据图表与分析

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为什么用图表？

同样一组跳绳成绩，你更愿意看哪一个？

表格（要逐个读数字）

姓名

成绩(次)

小华

152

小明

138

小红

165

小刚

120

小丽

175

图表（一眼看出高低）

图表把数字变成画面，一眼看出大小、趋势和占比

第十五课数据图表与分析

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初中·信息科技

第十五课

数据图表与分析

用图表让数据“会说话”

授课教师：澄江市第二中学

向志平

学习目标

学完这节课，我能做到——

1

我能说出三种图表的特点，为数据选出合适的图表

信息意识·认识柱形图、折线图、饼图

2

我能把表格数据制作成图表，并调整、美化它

数字化学习与创新·选中数据→插入→选类型

3

我能从图表中读出信息，用数据支持自己的观点

计算思维·从图表中分析规律、做出判断

第十五课数据图表与分析

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柱形图

认识图表①

五位同学1分钟仰卧起坐成绩（次）

适合呈现：数据的大小比较

柱形图用柱子的高矮表示数据大小，谁高谁低一眼看清。

例

比仰卧起坐成绩、比各班平均分、比跑步成绩……

第十五课数据图表与分析

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折线图

认识图表②

小华初中三年身高变化（厘米）

适合呈现