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物质的量教学设计实用教案.pdf

物质的量教学设计实用教案.pdf

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    物质的量教案

    一、教材分析

    本节内容选自人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1第一章第二节—

    联系起来年国际第届计量大会通过了增加一个基本的物理量物及时呈现质的量和它的单位摩尔来计量原子分子或离子等微观粒子规范化的多媒体展示概念对学物理意义物理量名单位名称单位标准生的发散符号称符号思维适当的给予肯表示含有一定物质的量摩尔将kgC中定

    —化学计量在实验中的运用，以概念学习为主导，通过学习学会接受新概念并

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