【教改项目申报书】四级链动、螺旋赋能：具身智能时代下新工科人才培养体系改革与实践.docx

【教改项目申报书】四级链动、螺旋赋能：具身智能时代下新工科人才培养体系改革与实践

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【教改项目申报书】四级链动、螺旋赋能：具身智能时代下新工科人才培养体系改革与实践

四级链动、螺旋赋能：具身智能时代下新工科人才培养体系改革与实践

教学改革研究项目申报书

【摘要】具身智能作为人工智能与机器人技术深度融合的战略性前沿领域，正深刻重塑工程人才的知识结构、能力范式与思维方式，也对传统以“离身认知”为核心的工程教育模式提出了根本性挑战。当前新工科人才培养存在课程体系与产业需求脱节、实践教学难以复刻真实工程场景、能力培养与时代要求存在代际落差等结构性矛盾，改革路径亟需从“零散修