【教学成果特等奖】“三阶递进•四维联动•五创融合”培养制造业数字人才的探索与实践 .docx

【教学成果特等奖】“三阶递进?四维联动?五创融合”培养制造业数字人才的探索与实践

成果简介

制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。当前，全球新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，以数字化、网络化、智能化为核心特征的智能制造正引领制造方式深刻变革。然而，制造业的数字化转型面临严峻的人才瓶颈：传统工科人才培养模式难以适应数字时代对人才知识、能力、素质的复合型要求；产教融合“合而不深”，校企协同育人机制不畅；学生创新实践能力与产业真实需求存在“代沟”。针对上述挑战，本教学团队源于国家制造强国战略背景下制造业数字化转型对复合型数字人才的迫切需求，针对传统工