八年级数学正比例函数的图象和性质教学设计.docx

八年级数学正比例函数的图象和性质教学设计

一、教材分析

本节课选自沪科版八年级数学上册第12.2节第1课时，是学生系统学习函数知识的起始课之一。在此之前，学生已经认识了变量与函数的概念，掌握了平面直角坐标系中描点的方法；在此之后，学生将依次学习一次函数、反比例函数和二次函数。正比例函数作为最简单的函数模型，承担着从数量关系走向图形直观的桥梁作用，其图象和性质的研究方法——列表、描点、连线、观察、归纳——将成为后续各类函数研究的通用范式。

教材先给出正比例函数的定义y＝kx（k为常数且k≠0），再引导学生画出y＝x、y＝x/2、y＝x等具体函数的图象，进而归纳为正比例函数的图象是经过原点的一条直