湘科版（新教材）小学科学三年级下册第四单元《3 茎的奇妙》精品课件.pptxVIP

茎的奇妙

思考新知导入植物的茎是什么样子？茎在植物生长发育过程中有什么作用？

01观察比较植物的茎

观察比较植物的茎观察描述不同植物的茎的样子，比较它们的不同与相同。

观察描述不同植物的茎的样子，比较它们的不同与相同。观察比较植物的茎

观察描述不同植物的茎的样子，比较它们的不同与相同。观察比较植物的茎

观察描述交流茎有直直的，有缠绕的，还有……茎的形态不一，有直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎。茎分节，节上着生有叶和芽。观察比较植物的茎

想一想，茎对植物有什么作用？茎可以运输（shū）水分？茎将枝和叶撑开、举高。观察比较植物的茎

02探究茎是否运输水分

高楼里有运输水的管道，我推测茎里也有“管道”。如果将茎剪断，那么……探究茎是否运输水分

思考并讨论怎样才能确保看到的水分是茎运输上来的？怎样便于观察？探究茎是否运输水分

研究计划研究的问题：茎是否运输水分？推测：如果茎运输水分，那么剪断茎后会有所发现。实验方法：1.把白色月季花插在染（rǎn）成红色的水中。2.……还可选茼（tóng）蒿（hāo）或向日葵等植物。探究茎是否运输水分

观察并验证白月季花变色了，由此说明……茎里一定有“管道”，我们把它解剖（pōu）开，进一步验证我们的推测吧！探究茎是否运输水分

记录并汇报问题茎是否运输水分假设过程与现象我是这样做：1.2.我看到：结论探究茎是否运输水分