高中政治选择性必修三第四单元第一课概念的概述教学设计.docx

高中政治选择性必修三第四单元第一课概念的概述教学设计

核心素养立意与单元统摄

选择性必修三《逻辑与思维》第四单元“概念的运用与创新”是全书逻辑体系的基石，也是培育学生逻辑思维核心素养的关键阵地。第一课“概念的概述”不仅是单元的龙头课，更是连接初中直观思维与高中抽象逻辑思维的过渡桥梁。教学设计必须超越知识点的罗列，聚焦于“逻辑思维”这一核心素养的显性化培养，引导学生从感性认识上升到理性认识，在概念的内涵与外延辩证关系中体悟思维的严密性、条理性与辩证性。

依据新课标“正确运用概念、判断、推理等思维形式，提高思维的逻辑性”及“理解概念的内涵和外延，掌握概念间的关系”要求，本课确立三维教学目标：知识层