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2026高二上学期语文教学计划

一、指导思想

本学期高二语文教学，将继续立足于《普通高中语文课程标准》的基本要求，以培养学生的核心素养为根本目标，注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面能力的协同发展。教学过程中，将坚持立德树人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，通过经典文本的研读与时代精神的结合，激发学生对母语文化的热爱，提升其人文素养与思辨能力。教学内容的选择与组织，将兼顾基础性与发展性，既夯实学生的语文基础，又鼓励其进行探究性学习与个性化表达，为其未来的学习与人生发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

进入高二上学期，学生在语文学习方面已具备一定的基础，大部分学生能够掌握基本的阅读方法和写作技巧。但在思维的深度与广度、语言表达的精准与生动、审美能力的敏锐与独到以及文化视野的开阔性等方面，仍存在较大的提升空间。部分学生对文本的解读停留在表层，缺乏独立思考和批判性思维能力；写作中，素材积累不足、逻辑结构松散、情感表达空泛等问题依然存在。此外，学生的学习兴趣和主动性差异较大，需要教师在教学中加以引导和激发，关注个体差异，实施分层指导，以促进全体学生语文能力的共同提高。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.继续积累常见的文言实词、虚词，掌握重要的文言句式，能够独立阅读浅易文言文，理解其基本内容和表达特点。

2.深入理解现代文阅读中不同