部编版中考语文文言文复习资料.docxVIP

文言文是中华优秀传统文化的载体，亦是中考语文考查的重要内容。面对这一板块，不少同学常感棘手，或苦于字词晦涩，或困于文意理解。实则，文言文复习自有其规律可循，若能方法得当，持之以恒，定能化难为易，在考场上游刃有余。本文将结合部编版教材特点与中考命题趋势，为同学们提供一套系统、实用的文言文复习方略。

一、夯实基础：文言知识的积累与梳理

文言文阅读的障碍，多源于基础知识的薄弱。因此，复习的首要任务便是夯实文言基础，构建清晰的知识网络。

（一）通假字：明辨本字，理解语境

通假字是古汉语中常见的用字现象。复习时，需将课文中出现的通假字一一整理，明确其本字、读音及含义，并结合具体语境理解其表达效果。例如，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为“愉快”；“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”通“邀”，意为“邀请”。对这些常见通假字，应做到识记准确，运用自如。

（二）古今异义词：辨析差异，避免混淆

古今异义词是文言文学习的重点与难点。这类词语字形相同，但意义和用法在古今汉语中却有显著差异。复习时，要特别关注那些字形相同但意义发生转移、范围变化或感情色彩改变的词语。例如，“走”古义为“跑”，今义为“行走”；“妻子”古义为“妻子和儿女”，今义则单指“男子的配偶”。建议通过列表对比的方式，系统梳理课内出现的古今异义词，强化记忆。

（三）一词多义：联系语境，确定义项

文言文中，一词多义现