2026年秋部编版五年级语文上册第五单元第18课《圆明园的毁灭》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版五年级语文上册第五单元第18课《圆明园的毁灭》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本单元是部编版五年级上册承载“实用性阅读与交流”学习任务群的核心单元，对应2022版义务教育语文课程标准第三学段学业要求，单元双线目标清晰：人文主题为“触摸文化印记，厚植家国情怀”，语文要素为“阅读说明性文本，能识别常用说明方法、体会其表达效果；能结合搜集的资料清晰介绍事物，表达真情实感”。2026年作为新课标落地深化年，单元教学突出“教-学-评”一致性，将语言运用、思维能力、审美创造、文化自信的核心素养培育融入每节课的实践活动。

2.本课是单元第18课精读课文，上承《太阳》《松鼠》两篇常识性说明文的说明方法学习，下接单元习作“介绍中国的世界文化遗产”的表达训练，承担着“说明性语言学习与爱国情感培育融合”的衔接功能，打破了纯说明文的文体边界，融说明、叙事、抒情为一体，是落实单元目标的核心载体。

（二）文本内容特质

1.全文共5个自然段，逻辑清晰：开篇用“不可估量的损失”奠定情感基调，接着分别从“众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵异常的文物”三个维度介绍圆明园昔日的辉煌，最后用精准的动词还原英法联军洗劫、焚毁圆明园的过程，全文用“以乐衬哀”的反衬手法，将历史痛感藏在平实又有力量的语言中。

2.文本语言兼具说明文的准确性和文学作品的感染力，既用到列数字、举例子、打比