整式运算规律探索教学设计.pdf

3.5.2探索规律

学习目标:

1.经历游戏,会用字母表示其中的数的关系,得出

2、培养学生面对勇于克服的意志,鼓励学生大胆尝试,从游戏中获得知识,

激发学生的学习热情。

学习过程:

一、前置准备:

上节课学习的探索规律的知识.

二、自主学习:

1.让做

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