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部编版语文五年级上册古诗与日积月累（部编人教版）

本资料严格贴合部编人教版小学语文五年级上册教材编排体系，系统整合全册课内古诗、语文园地日积月累全部核心内容，涵盖原文诵读、重点字词注释、诗文译文、主旨赏析、易错点拨、积累运用等板块。整体内容贴合中小学语文教学大纲要求，适配课堂学习、课后巩固、期末复习、专项积累等多场景使用，知识点全面、解析严谨、排版规范，符合中小学教材通用规范及专业资料平台发布标准。

一、第一单元古诗与日积月累

本单元核心积累内容包含课内精读古诗一首及语文园地一日积名句，聚焦品格修养、景物咏志的文学主题，侧重引导学生借助古诗感悟物象品格，积累经典励志名句，夯实文言基础与语言素材储备。

（一）单元课内古诗：《蝉》

1.古诗原文

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

2.重点字词注释

?垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，此处指代蝉头部伸出的触须，是蝉的外形特征，代指蝉。

?清露：洁净清甜的露水，象征纯净高洁的自然物象。

?流响：指蝉持续悠长、清脆响亮的鸣叫声。

?疏桐：枝叶稀疏的梧桐树，梧桐自古为高洁树木，是古典诗文常用意象。

?居高：栖息在高大的梧桐枝头，身处高处。

?藉：凭借、依靠。

3.全诗译文

蝉低垂着触须，吮吸着纯净清甜的露水，清脆悠长的鸣叫声从稀疏的梧桐枝叶间传扬出来。因为它立身于高大挺拔的枝头，声音自然能