学龄前全脑开发课程：记忆、语言与专注力训练.pdfVIP

第19课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔；

教具：ＥＶＡ积木、《全脑智能训练册》第37、38页；

闪卡：车标卡36-45，复习少数民族百科卡，初级识字卡第11课，曼

陀罗卡片13、14

二、教学重难点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、语言领域训练

三、教学过程

·复习上节课重点

（一）腹式深呼吸（3分钟）

（二）冥想训练（7分钟）

绕口令、古诗理解：《所见》

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

酷热的夏天，地上像下了火。村里的人们都躲到屋子里去避暑了，

路上看起来挺安静的。一名头戴草帽的牧童手上拿着一支短笛，骑在

一头老黄牛的背上，缓缓的向我们走来。

忽然，他拿着短笛吹出了悠扬的歌声，歌声从远及近，受惊吓的麻雀

一群群从枝头飞起。路上，温顺的老黄牛稳稳地迈动步子，头顶上的

两只角又尖又大，老黄牛的两只铜铃般的眼睛上长着长长的睫毛，它

眨一眨眼睛，睫毛就像扇子一样的上下轻轻扇动。

牧童骑在老牛背上，嘴里大声唱着歌谣，还不时举起短笛吹出动听的

乐曲。可是经过一颗老树时，听到了树上嘹亮的蝉鸣，想要去捕蝉呢！

牧童马上停下了歌声，他一下子跳到地上，瞪大眼睛仔细地向周围张

望。。。。

问题：1、这是什么季节？牧童坐在什