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六年级上册《钱学森》教学反思

六年级上册《钱学森》教学反思

富裕的生活优越的条件与他话语的联络中产生困惑我巧妙地设计了一组关联词的说话训练选取一组关联词请结合课文容体会钱学森是怎样想的这一环节是想通过交际情境促进角色转换引领学生走进文本走进人物的心世界促使学生的情感与钱学森的情感产生共鸣共振这时学生

《钱学森》教学反思之一

课堂教学的着重点是:学生学到了什么?他们是怎么学的。

《钱学森》这篇课文，原打算从出示第一小节:1955年10月1

日清晨，广阔无垠的太平洋上而是火箭的舱壁啊!开场

教学。因为这一段话写得很美，运用了很多的成语，而且这样

的开头又非常地吸引人，觉得应该让学生好好地体会体会。然

把回国看成是一种责任一种职责这里有设计了第二个说话训练假如你也是那些留学生中的一员你会第页共页是锻炼了学生的口语表达才能同时也更能表达出钱学森这一颗拳拳报国之心的强烈使学生在潜移默化之中得到了情感的熏陶钱学森教学反思之二钱学森是一个伟大的人

后再引入第二小节对钱学森的介绍，学习钱