2026年北师大版小学数学四年级上册《第六单元除法》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年北师大版小学数学四年级上册《第六单元除法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学四年级学生

第六单元《除法》

8课时

2026年北师大版小学数学四年级上册

生活中的除法运算与应用

运算的一致性、商不变的模型思想、数量关系的抽象

除数是两位数除法的笔算方法、试商与调商、商不变的规律、路程时间与速度的关系

掌握除数是两位数除法的笔算算理与算法，理解并应用商不变的规律。

灵活运用试商与调商策略，理解速度的内涵及路程、时间与速度的抽象关系。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计秉持《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，以核心素养为导向，强调整体性与阶段性相结合。大单元教学设计旨在打破传统课时教学的碎片化倾向，通过重构教学内容，形成结构化的知识网络。教师作为学习活动的引导者，需创设真实问题情境，激发学生探究欲望，让学生在“做数学”的过程中积累活动经验。

本设计注重“教-学-评”一致性的落实，将评价前置并贯穿教学全过程。通过学历案的引入，明确学习目标与评价标准，使学习过程可见、可测、可调控。设计过程中，深度融合自主探究、合作交流等学习方式，旨在培养学生的数感、运算能力、几何直观、模型意识及应用意识，为学生的终身学习奠定坚实基础。

一、课程标准解读与