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2026年新人教版语文一年级上册《第七单元阅读》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

儿童生活与成长——一年级上册第七单元阅读大单元整体教学

课时安排

共10课时（含单元开启课1课时、精读课4课时、略读课2课时、口语交际1课时、语文园地1课时、单元总结课1课时）

教材版本

2026年新人教版语文一年级上册

单元主题

儿童生活与成长

大概念

课文通过生动的语言描绘儿童生活，引导学生在阅读中体会成长快乐，学会观察生活，表达情感。

核心内容

《明天要远足》《大还是小》《项链》三篇课文，语文园地七，口语交际“用多大的声音”

教学重点

正确流利朗读课文，读好长句子；联系生活实际理解课文内容，感受儿童生活的丰富多彩。

教学难点

读好问句、感叹句的语气；理解《大还是小》中“大”与“小”的相对性，体会成长中的矛盾心理。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，以核心素养培育为导向，构建“教-学-评”一体化的教学体系。设计过程中，我深入研读了课程标准对第一学段（1-2年级）阅读教学的具体要求，将“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”等目标细化为可操作、可检测的教学行为。

本单元以“儿童生活与成长”为人文