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学生突发疾病送医流程

一、第一现场应急处置（事发0-5分钟）

1.1现场评估与初步判断

在场人员（教师、辅导员、宿管员、同学等）第一时间停止周边无关活动，划定1.5-2米安全警戒区域，避免无关人员围观造成空气流通不畅、干扰后续处置。首先观察学生意识状态：轻拍患者双肩并在双侧耳边呼喊“你怎么样？能听到我说话吗？”，若患者对呼喊无应答、肢体无自主活动，立即判断为意识丧失，需同步检查呼吸与脉搏：将脸颊贴近患者口鼻感受气流，同时观察胸腹部起伏状况，用食指和中指触摸颈动脉（甲状软骨旁开2cm处），判断时间不超过10秒。

若患者意识清醒，需第一时间询问症状：包括发病时间、具体不适部位（头痛/胸痛/腹痛/呼吸困难等）、不适程度（1-10分评分法，1分轻微不适，10分无法忍受）、既往病史（心脏病、哮喘、癫痫、过敏史、基础慢性病等）、近期用药情况、发病前是否有剧烈运动、饮食异常、接触特殊物品等情况，同步观察患者体征：面色是否苍白/潮红、是否有出汗、呕吐、抽搐、皮疹、肢体活动障碍等表现，所有信息第一时间准确记录，避免后续传递出现偏差。

1.2不同症状的前置处置

意识丧失且呼吸/心跳停止：立即将患者平卧在硬质平面上，解开领口、腰带，清除口腔异物（呕吐物、假牙、分泌物等），实施心肺复苏：按压位置为两乳头连线中点，按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，每按压30次进行2次人工呼吸，每次通气