高中信息技术《算法与程序设计》模块项目式学案集编：分层任务链驱动计算思维进阶的教学设计.docx

高中信息技术《算法与程序设计》模块项目式学案集编：分层任务链驱动计算思维进阶的教学设计

一、学案设计理念与学情分析

高中信息技术课程标准明确指出，《算法与程序设计》模块的教学核心在于培养学生运用算法思维解决真实问题的能力，并将计算思维的三个维度——抽象、自动化、模式化——贯穿始终。本学案集面向高一年级已完成Python语言基础学习的学生，他们在变量赋值、循环结构与分支结构方面已具备初步认知，但普遍存在“程序能看懂却写不出”“算法思路有但无法落地为代码”的断层。学案集采用项目式学习（PBL）框架，围绕“校园智能服务系统开发”这一真实情境，将原模块拆解为五个递进式子项目，每个子项目对应一个核心算法