小学四年级综合实践活动《巧手工艺坊——小桔灯》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《巧手工艺坊——小桔灯》教学设计

一、教学设计的背景与依据

《义务教育综合实践活动课程指导纲要》明确提出，综合实践活动课程要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。手工制作类活动是劳动教育与综合实践活动融合的重要载体，它既锻炼学生的动手能力，又涵养学生的审美情趣与文化认同。

小桔灯一词承载着特殊的文化记忆。冰心先生的散文《小桔灯》中，那盏在黑暗山路上散发着朦胧光亮的小桔灯，象征着困境中的温暖、镇定与希望。四年级的学生或多或少接触过这篇作品的节选，对桔灯有着朦胧而美好的印象。将文学意象转化为可