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2026年教育资源共享进展工作总结

2026年教育资源共享工作以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》教育数字化战略行动部署要求，聚焦缩小区域、城乡、校际、群体间教育差距核心目标，以“普惠共享、精准适配、安全可控、长效运营”为核心工作方向，系统性破解资源分散、壁垒突出、适配性不足、效能不高等长期制约教育公平的痛点问题。截至2026年12月，全国国家智慧教育平台省域节点贯通率达100%，基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大板块资源跨域调用平均响应时长较2024年压缩72%，全年累计支撑跨区域、跨层级、跨学段资源共享服务超320亿人次，较2025年增长89%；全国义务教育阶段学校优质资源常态化使用率达82.7%，乡村学校、薄弱学校开齐开足国家规定课程比例从2024年的81.3%提升至99.1%，阶段工作成效显著，形成了“资源众筹众创、供需精准对接、权益清晰保障”的共享模式，相关经验被联合国教科文组织作为数字教育促进公平的典型案例向全球推广。

一、主要工作及成效

（一）构建全学段全覆盖的资源供给体系，筑牢共享底层基础。一是基础教育资源重点向薄弱地区倾斜，组织实施“千校万课”资源众筹计划，累计遴选31个省（区、市）12.7万名一线骨干教师参与资源开发，建成同步备课、同步课堂、习题解析、家校协同类资源共1872万条，其中适配乡