2026年秋北师大版小学五年级语文上册第2单元第11课《草船借箭》教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级语文上册第2单元第11课《草船借箭》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是北师大版2026年修订版五年级上册第二单元，以“走近古典名著，品味千古智慧”为主题，对应义务教育语文课程标准（2022年版）第三学段“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”学习任务群要求，单元训练重点为：一是引导学生克服古典白话的语言障碍，掌握“联系上下文猜词义、顺着情节理脉络、抓住细节品人物”的基础阅读方法；二是通过经典片段阅读，感受中华传统名著的魅力，产生阅读四大名著的兴趣。

2.《草船借箭》是单元第二篇精读课文，上承单元开篇的短篇古代智慧故事，下接《猴王出世》《景阳冈》等更具文言色彩的名著片段，是学生从浅易文言文、短篇历史故事过渡到长篇古典名著阅读的重要桥梁。

（二）文本价值

1.本文改编自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”，以“借箭”为核心线索，讲述了周瑜因妒忌诸葛亮的才干，设下十天造十万支箭的圈套意图陷害，诸葛亮凭借对天象、人心、地形的精准判断，巧用大雾天气从曹操处“借”得十万余支箭，顺利完成任务、挫败周瑜计谋的故事。

2.文本情节曲折生动、冲突感强，人物形象鲜明，语言浅近流畅，保留了古典白话的表达特点但无晦涩难懂的内容，既适合五年级学生梳理情节、练习表达，又能让学生在阅读中感受古典小说的叙事智慧，适合作为名著阅读的入门文本。

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