原创力文档信息科技学科六年级第（三）单元第（4）课时教学设计
课时名
系统的优化与调
称
课时核心问题
怎样利用反馈来优化系统，让系统更“聪明”？
1.信息意识
（1）通过“自动灌溉系统”情境，感知反馈控制普遍存在于智能家居中，感受反馈
优化给日常生活带来的便利。
（2）能够主动观察身边的反馈优化系统，识别其检测—比较—控制过程，激发对系
统优化与调整的探究兴趣。
2.计算思维
（1）理解反馈控制的工作过程：设定目标值→检测实际值→比较器比较→控制器控
制→执
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