《红灯笼，绿灯笼》课件 2026新湘艺版音乐四年级上册.ppt

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册《红灯笼，绿灯笼》第3单元核心素养目标审美感知：感受上海童谣跃动欢快的风格，分清歌曲里跳音短促、连音舒展两种音色的听觉差别，体会二声部和声融合的美感。艺术表现：能分声部熟练演唱Ⅰ、Ⅱ声部，准确区分跳音与连音的演唱方式；能和同伴配合完成完整二声部合唱，歌声轻快富有童趣。文化理解：了解上海童谣的乡土特点，读懂歌词将辣椒比作灯笼的生活化创意，感受民间童谣贴近田园生活、活泼通俗的文化特色。创意实践：通过节奏游戏、分声部练习、情境表演、打击乐创编伴奏等活动，主动参与合唱实践，提升合作演唱与音乐创意表现能力。情境导入，辣椒田园看一看01田