小学二年级道德与法治教学设计：坚持才会有收获 第2课时.docx

小学二年级道德与法治教学设计：坚持才会有收获第2课时

核心素养立意与单元统筹

统编版道德与法治二年级下册第三单元“长本领，我能行”聚焦于“学会学习”与“自我完善”两大核心素养板块。第4课“坚持才会有收获”作为单元的关键课题，旨在引导学生在具体的学习生活体验中，理解坚持的内涵，掌握坚持的策略，体会坚持后的成就感，从而养成不轻言放弃的良好品质。本课共两课时，第1课时“尝试坚持”已引导学生通过“穿针引线”“跳绳接力”等活动，初步体验坚持的过程与困难，建立“坚持能成功”的初步认知。第2课时“巧妙坚持”需进一步深化，解决“光靠蛮干不行，还要巧坚持”的方法层面问题，引导学生从“盲目坚持”向“策略性坚持”