童年期的个性和社会性发展实用指南.pdf

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童年期的个性和社会性发展

一、自我意识的发展

自我意识是在儿童与环境相互交往过程中形成的。教育和调节

主要择友因素的转变也是渐进的具有动态性这里以已有研究为依据只谈影响不同年龄阶段儿童择友的主要因素相互接近客观条件使儿童具有较多的接触机会如座位靠近近邻双方家长为朋友等年幼儿童大都以这类因素结交朋友行为品质学习成绩和兴趣相近以儿童自身特点为主

儿童与环境的关系对儿童自我意识的发展起着重要的作用。自我意

识包括自我评价能力和自我控制能力两部分。

(一)自我评价能力

第一,自我评价包括多个方面,如身体外表

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