2026年秋北师大版小学二年级语文上册第3单元第9课《小猴子下山》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第3单元第9课《小猴子下山》公开课教学设计

一、教材分析

（一）《小猴子下山》是2026年秋季使用的北师大版小学语文二年级上册第三单元的第9课，是一篇流传广泛的经典儿童童话故事，也是单元“小故事藏着大道理”主题下的核心精读课文。全文共5个自然段，配套5张连续性连环画插图，以小猴子下山的行踪为线索，依次讲述小猴子下山后先掰玉米、再摘桃子、又摘西瓜、最后追小兔子，因见一样扔一样最终空着手回家的故事，语言浅白生动、充满童趣，动作描写精准鲜活，非常适合低段学生阅读。

（二）本单元的语文要素紧扣2022版义务教育语文课程标准（2026年沿用）第一学段核心要求，定位为“借助连环画插图梳理故事顺序，积累鲜活常用词语，能较完整讲述故事内容，初步体会故事蕴含的朴素道理”。本课承担的训练价值承上启下：一方面承接前两课《手捧空花盆的孩子》“读通句子、读准字音”的基础训练，进一步引导学生学习圈画关键信息、按顺序梳理情节的阅读方法；另一方面为后续课文《特殊的考试》中“联系自身生活谈体会”的训练做好铺垫。

（三）从课后习题设计来看，教材安排“动词搭配读一读”“看着插图讲故事”“说说小猴子为什么空着手回家”三类习题，分别对应语言积累、表达运用、思维提升三个层级的训练，无机械重复性抄写要求，契合“双减”背景下的作业设计导向，能有效落实语文核心素养中“语言运用”“思维能力”“审