六年级下册数学培优讲义：平均数的应用（上）（解析版）全国通用.docVIP

第08讲

平均数的应用（上）

教学目标：

1、掌握不同情境下的平均数应用方式,以及相关问题的解决方法；

2、通过平均数应用解决生活中的数学问题；

3、培养学员的“平均数应用”专项基本技能,为变身理财师做准备.

教学重点：

掌握不同情境下的平均数应用方式,以及相关问题的解决方法.

教学难点：

通过平均数应用解决生活中的数学问题.

教学过程：

【知识拓展】

例1、A、B、C三个数的平均数是582,A、B、C、D四个数的平均数是626,请问D是多少？

参考答案：626×4-582×3=758

答：D是758.

例2、袋鼠老师和虎博士两人给兔、熊猫胖胖和迷你猫三个小伙伴出题目,平均每个小伙伴分到100道题目,请问袋鼠老师和虎博士平均每人出了多少道题目？

参考答案：100×3=300（道）300÷2=150（道）

答：袋鼠老师和虎博士平均每人出了150道题目.

【阶段复习】

练习1、甲数与乙数的平均数是21,甲数、乙数、丙数和丁数的平均数是22,请问丙数和丁数的平均数是多少？

参考答案：（22×4-21×2）÷2=23

答：丙数和丁数的平均数是23.

练习2、A、B、C三个数的平均数是12,那么A的五倍数、B的五倍数和C的五倍数这三