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- 2026-10-06 发布于安徽
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2026年度儿科康复科带教计划规范带教·分层培养·质量为先年度教学规划汇报人儿科康复科教学组日期2026年9月
内容导览01带教背景科室现状与年度教学目标02体系框架分层分级带教体系设计03落地执行带教安排与实施路径04考核保障考核机制与质量保障
带教背景立足现状，锚定方向明确科室教学基础，确立年度带教目标01
科室概况与教学定位教学相长、规范带教——2026年度科室将带教工作提升至与临床服务并重的战略高度科室概况3项服务对象以儿童发育障碍与功能障碍患儿为主专业方向覆盖康复评估、物理治疗、作业治疗、言语治疗教学定位与临床服务并重，以教促学带教定位与目标2项科室定位以教学相长、规范带
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