苏教版三年级语文上册《18、小稻秧脱险记》教学设计.docxVIP

《小稻秧脱险记》教学设计：在情境体验中感悟语言与科学

一、教材解析与设计理念

《小稻秧脱险记》是苏教版三年级语文上册的一篇科普童话，以拟人化的手法生动讲述了小稻秧从被杂草抢夺营养到在喷雾器大夫的帮助下恢复生机的故事。课文语言活泼，情节有趣，既蕴含了植物生长的简单科学知识，也渗透了团结互助、明辨是非的道理。

本课教学设计立足三年级学生的认知特点，以“情境体验”为主线，引导学生在积极主动的阅读探究中，理解课文内容，品味语言文字，初步掌握阅读童话的方法。教学中，将识字写字、阅读理解、口语表达等能力训练有机融合，注重培养学生的语感和初步的科学素养，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识，提升能力，受到熏陶。

二、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，特别是分角色朗读杂草与小稻秧的对话。

2.过程与方法：通过朗读、表演、讨论等多种形式，理解小稻秧遇到的危险以及脱险的过程。学习通过人物的语言、动作、神态来体会人物的情感和性格特点。

3.情感态度与价值观：感受杂草的蛮不讲理和喷雾器大夫的正义，体会小稻秧脱险后的喜悦。初步了解植物生长需要营养的科学常识，培养爱护庄稼、保护植物的意识。

三、教学重难点

*重点：理解小稻秧如何脱险，以及杂草和喷雾器大夫的不同表现。掌握本课生字词，有感情地朗读课文，尤其