原创力文档- 0
- 0
- 约6.69千字
- 约 3页
- 2026-10-06 发布于江西
- 举报
2024
05月
小学数学教学中培养学生
思辨能力的策略分析*
朱惠湘
（福建省三明市沙县区城关第三小学，福建三明365050）
要：思辨能力的有效培养，有助于学生完成深度学习的目标，提高综合素养，因此教师应
该加以重视。基于此，文章立足于小学生思辨能力的培养，从三方面进行了详细的阐述，即利用
认识冲突，激发学生探究的兴趣；注重开放式教学，拓展小学生的思路；注重历经思辨，方便学生
准确把握数学概念的内涵，以期能为教师贯彻新课程标准的要求、增强学生的思辨意识提供一
些有益的启发。
关键词：思辨能力；认知冲突；开放式教学；历经思辨；数学思维
作为高阶思维的一种，思辨着重强调批判、质疑与反法之一就是假
文档评论（0）