高中信息技息必修1《周而复始的循环》教学设计.docx

高中信息技息必修1《周而复始的循环》教学设计

一、教材分析与课程定位

《周而复始的循环》是教科版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块第2章第3节的核心内容。该节课承接了前两节“数据的编码与表示”“数据的处理与分析”建立的数据观，引领学生从静态的数据认知转向动态的算法思维，是通往程序设计核心——控制结构的关键门槛。教材以“猜数字游戏”贯穿始终，通过问题情境的层层递进，自然引出循环结构的必要性、while循环与for循环的语法形式、循环控制变量的初始化与更新、循环终止条件的设定，以及break与continue语句的流程控制作用。这不仅是语法知识的教学，更是计算思维中“迭代与递归”核心