小学二年级美术《看图讲故事：英烈图谱》教学设计 (1).docx

小学二年级美术《看图讲故事：英烈图谱》教学设计

这节课的设计初衷，源于对《义务教育美术课程标准（2022年版）》中“形·表”学习领域与“设计·应用”学习领域交叉融合的深度思考。二年级学生正处于形象思维向抽象逻辑过渡的关键期，绘画表现从“画我知道的”向“画我看到的、我感受到的”转型。岭美版教材将此课置于下册首位，意在以红色美育为引领，开启学期审美大门。英烈图谱不仅是革命历史的视觉档案，更是承载民族记忆的艺术符号。如何引导低龄儿童跨越时空阻隔，用稚嫩画笔勾勒崇高精神，将具象图像转化为内化情感，是本课设计的核心命题。

教材分析透露出三层递进意图。表层是技能层面的“看图讲故事”，要求学生观察图谱构图、