小学五年级道德与法治“中华民族一家亲”第二课时递进式探究教学设计.docx

小学五年级道德与法治“中华民族一家亲”第二课时递进式探究教学设计

教材分析

本课为统编版道德与法治五年级上册第七单元“中华民族一家亲”的第二课时，承接第一课时“我国是一个多民族的国家”，将认知视角从“民族概况”转向“文化交融”。教材围绕“各民族的文化差异”与“各民族的文化交融”两条主线展开，编排了“民族体育”“传统节日”“文学艺术”“建筑艺术”等显性文化素材，意在引导学生理解尊重差异是交流的前提，文化交融是发展的必然。教学需在第一课时形成的多民族认知基础上，推动学生思维从“认识差异”走向“理解共生”，为第三课时“维护民族团结”筑牢情感与理性双重根基。

学情分析

五年级学生经过一年的道德与法治学