高中写作课：全球变暖建议信.pdfVIP

写作课简案｜

end▁of▁

全球变暖建议｜end▁of▁sentence｜

sentence｜

教学目标｜end▁of▁sentence｜

1)

知识目标a.

学生能够理解信件的结构和内容。

b.

学生能够了解更多关于全

球变暖的知识以及一些全球变暖的建议。2)

能力目标a.

学生能够写一

议信。

b.

学生能够自由讨论如何沙尘暴并提出一些有用的建议。3)

目标能够激发学生关注更多天气状况的意识。

教学重难点重点学生能够了解建

议信的结构。难点如何让学生独立写出一封合适的建议信。教学方法任务型教

学法，情境教学法，交际法教学过程

第一步：热身与导入1)

热身：照常与学生

问候。

2)

导入：一段关于全球变暖的短，并让学生思考两个问题：

Q1

什么是全球变暖？

Q2

全球变暖是如何引起的？

Q3

我们可以做些什么来帮

助全球变暖？第二步：写作前阅读信件并讨论一些问题：

Q1：这是一封什

么类型的信？

Q2：信件包含几个部分？它们是什么？

Q3：给出了几个理由？

它们是什么？

Q4：给出了几个建议？它们是什么？

再次阅读信件并收集一些

有用的表达。

讨论：如何写一封沙尘暴的建议信？第三步：写作中小组合

作：制定建议信的提纲。