2.10 光与颜色（教学设计）科学粤教粤科版六年级上册2026.docx

粤教版（2024）科学六年级上册

《光与颜色》教学设计

课题

2.10光与颜色

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道白光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成；

理解光的色散是白光通过三棱镜（或水棱镜、水滴）时因不同色光折射程度不同而分解成七色光的现象；

掌握彩虹形成需要阳光+悬浮小水滴两个条件，经折射与反射形成固定颜色顺序；

认识钻石闪光、肥皂泡、光盘彩纹也是色散/干涉/衍射的应用。

科学思维：

能运用模型建构思维，将水滴类比为天然三棱镜、装满水的玻璃杯类比为水棱镜，理解原型与模型关系；

能基于牛顿三棱镜实验与水棱镜实验的现象，运用归纳推理得出白光=七色光混合的结论