部编版五年级语文上册《白鹭》教学课件.pptxVIP

语文·精读课文白鹭一花一鸟总关情2026

课程导览01初识白鹭古诗导入与作者简介02初读感知识字写字与脉络梳理03精读品美外形之美与三幅画面04写法迁移借物抒情与读写结合05巩固拓展习题巩固与延伸阅读

初识白鹭白鹭是一首精巧的诗01

古诗引路，初识白鹭之美这种水边精灵，早已融入中国人的审美记忆。寻常之物，亦可成诗。千年诗笔写白鹭古诗中的身影杜牧咏其“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中”杜甫赞其“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”水边精灵，早已融入中国人的审美记忆郭沫若其人作者小档案1892—1978，原名郭开贞，四川乐山人中国新诗奠基人之一代表作：诗集《女神》、历史剧《屈原》一篇不足四百字的诗散文《白鹭》诞生1942年10月，郭沫若以散文《白鹭》书写这只常见的鸟把一个寻常生命写成了诗

初读感知读准字音，读通句子，读出画面02

正音析形，扫清字词障碍结合图片理解“蓑毛、流线型、镜匣”等词，障碍扫清，朗读自然顺畅。先读准，再写对4个蓑（suō）毛指名读、齐读强化，扫清朗读障碍长喙（huì）指名读、齐读强化，扫清朗读障碍镜匣（xiá）指名读、齐读强化，扫清朗读障碍嗜（shì）好指名读、齐读强化，扫清朗读障碍字形辨析，归类识记3个鹤左窄右宽，鸟字旁写稳嵌上中下结构，中间“甘”不可丢嫌与“谦”“歉”比较——嫌弃、谦虚、道歉，偏旁不同，含义各异图文结合，理解词义2步结合图片理解“蓑毛、流线