人教部编版小学四年级语文下册第六单元口语交际教学设计.docVIP

课题

口语交际：朋友相处的秘诀

课时

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文本分析

关注朋友相交经典故事：春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙非常理解管仲，知道他家有老母亲，无人奉养，为他极力辩解。管鲍两人相交深，后人形容朋友情友谊特别深厚特别理解对方时，常称为“管鲍之交”。

教学目标

能根据讨论的目的,记录重要信息。

能分类整理小组意见,有条理地汇报。

在讨论交流中感悟到朋友的重要，学习如何和朋友相处。

教学重难点

能根据讨论的目的,记录重要信息。

能分类整理小组意见,有条理地汇报。

教学过程

一、谈话导入

1.和朋友相处最重要的是什么呢？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？

2.老师也想成为你们的朋友，也想像你们一样拥有更多的朋友，今天我们就来一起来分享朋友相处的秘诀。

教师板书：朋友相处的秘诀，学生齐读课题。

3.你认为朋友相处的秘诀是什么?请同学们围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。

4.过渡:刚才同学们分享了不少秘诀，可是同学们说过的秘诀要是忘记了怎么办？还有些同学分享的观点差不多怎么办？此外，这么多的秘诀，到底哪些是比较重要的呢？下面我们就一