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防校园欺凌教育的教案(2篇)

第一篇

本次小学4-6年级防校园欺凌教育课，以“识别欺凌、守护自我、友善同行”为核心主题，设置知识讲解、情景模拟、互动实践三大模块，达成“认知-能力-情感”三维教学目标。

一、教学目标

1.知识目标：能准确说出校园欺凌的4种主要类型及典型表现，清晰区分“玩笑打闹”与“欺凌行为”的边界，了解校园欺凌的普遍性与隐蔽性。

2.能力目标：能针对不同欺凌场景选择正确的应对方式，具备向老师、家长、保安等权威角色求助的意识与实际操作能力，掌握留存欺凌证据的基本方法。

3.情感态度价值观目标：体会欺凌行为对受害者、欺凌者及旁观者的多重危害，形成尊重他人、互助友爱的班级氛围，主动拒绝参与欺凌行为，敢于打破“旁观者沉默”。

二、教学重难点

?教学重点：识别校园欺凌的类型与表现，掌握受害者、旁观者的核心应对策略，理解欺凌行为与“玩笑”的本质区别。

?教学难点：引导学生共情受害者的心理痛苦，克服“多一事不如少一事”的旁观者心态，树立反对欺凌的坚定立场。

三、教学方法

案例分析法、情景模拟法、小组讨论法、情感体验法、互动问答法

四、教学准备

1.多媒体课件：包含1分钟动画欺凌案例、欺凌类型讲解动画、受害者采访短视频（隐私保护处理）、校园欺凌调查数据图表。

2.实物道具：书本、书包、模拟零花钱、“友善之星”小贴纸、《班级反欺凌承诺书》模板。

3.分组准备：将学生分