2026年湘美版高中美术选择性必修1绘画《第三单元主题性表现》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级美术选修班

第三单元主题性表现

10课时（每课时45分钟）

湘美版高中美术选择性必修1

主题性表现——以“乡村振兴·绿色生活”为情境

主题与情感的视觉转化

主题确定、视觉语言探索、创作实践与评价

主题概念的抽象化与具象化转换；多媒体材料的混合运用

如何在保持个人风格的前提下，使作品具有社会关怀与时代感；评价维度的量化与质化平衡

设计理念与指导思想

本单元以“主题性表现”为核心，立足新课标提出的“审美与人文”“创新实践”“文化传承”与“社会责任”四大素养维度，以项目式学习为主线，情境教学为引子，合作探究为辅助。教师不再仅仅传授技法，而是引导学生在真实的乡村振兴场域中发现问题、提炼主题、构思视觉语言、完成创作并进行公开展评。整个过程强调“从生活中来，到生活中去”，让美术学习成为学生参与社会实践的有效途径。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科明确指出，高中阶段应培养学生的“审美感知、表现与创造、文化理解与传承、审美判断与评价”四项核心素养。本单元围绕这四项展开，尤其强调“表现与创造”中的主题性创作能力和“审美判断与评价”中的社会情感维度。

2.学科核心素