人教部编版小学六年级语文下册第一单元1北京的春节教学设计.docVIP

课题

1北京的春节

课时

2

文本分析

本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

教学目标

会写“醋、饺”等15个字，正确读写“热情、风筝”等20个词语。

了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。

体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。

联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。

教学重难点

1.了解课文的详略安排，体会详略得当的表达效果。

2.品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.会写“醋、饺”等15个字，正确读写“热情、风筝”等20个词语。

2.初读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛。

3.明确课文的表达顺序，分清主次，了解课文的详略安排。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

1.播放歌曲《新年到》。

导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞起来……听着喜庆的音