空间向量与立体几何角度问题教学设计实用指南.pdfVIP

空间向量与立体几何（角度问题）教学设计

一、学习目标：

1．能借助空间几何体内(de)位置关系求空间(de)夹角；

2．能用向量方法解决线线、线面、面面(de)夹角(de)计算问题,体会向量

设找列求所谓平面de法向量就是指所在de直线与de向量显然一个平面de法向量有多个它们是向量进一步理解法向量因为在后续问题中求已知平面de法向量会多次出现在此再次回顾法向量为何能确定一个平面让学生加深对平面法向量de认识在空间中给定一个点A

方法在研究几何问题中(de)作用.

3、探究题型,掌握解法.

二、重难点：向量法在立体几何中求空间(de)夹角应用.探究题型,掌握解

法.

三、学情分析：

本节内容是高考热点问题,需要学生做到非常熟练.在平时(de)学习中,

学生已经对该几类问题有所认识,本堂课重点在于让学生体会空间角度与

向量角度之间(de)差异,培养学生养成良好(de)答题习惯.

四、教学过程空间向量与立体几何角度问题教学设计一学习目标能借助空间几何体内de位置关系求空间de夹角能用向量方法解决线线线面面面de夹角de计算问题体会向量方法在研究几何问题中de作用探究题型掌握解法二重难点向量法在立体几