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2026年沪教版高一数学必修教学设计：常用逻辑用语

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

常用逻辑用语

8课时（每课时45分钟）

沪教版高中数学必修第一册（2026年版）

命题与逻辑联结

命题的真值与逻辑运算的等价性

充要条件、等价命题、命题的否定、逆否命题、合取、析取、蕴含

理解命题的真值表与等价变形；掌握充要条件的判断方法

学生容易混淆逆否命题与否命题；在实际证明中灵活运用等价变形

设计理念与指导思想

本单元以“逻辑思维的语言表达”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“数学思维”“问题意识”“合作交流”“信息技术应用”四大核心素养。教学过程中强调从生活语境中抽象命题，再通过真值表、等价律进行形式化推导，最后回到实际问题中验证逻辑结论的有效性。教师既是引导者也是参与者，鼓励学生在小组探究中提出疑问、设计反例、完成微型项目，使逻辑用语从符号游戏转化为解决问题的工具。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

数学思维：能够用命题语言描述数学现象，掌握命题的否定、逆否、等价变换。

问题意识：在情境中提出命题，判断其真假并给出理由。

合作交流：在小组讨论中表达逻辑推理过程，倾听他人观点并进行修正。

信息技术应用：利用