2026年外研版一年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Imhungry..docxVIP

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《I’mhungry.》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学期学生

课题名称

外研版一年级下册Unit5I’mhungry.

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

外研版（2026年修订版）

单元主题

人与自我·健康饮食

大概念

食物选择与表达需求是日常交际的重要组成部分

核心内容

食物词汇、表达饥饿与需求、礼貌请求、健康饮食意识

教学重点

运用核心句型表达饥饿状态与食物需求，识记食物类词汇

教学难点

在真实情境中灵活运用句型进行交际，区分可数不可数名词的初步感知

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为根本遵循，着力体现新时代外语教学改革方向。设计紧扣一年级学生身心发展特点，以“人与自我”主题范畴下的“健康饮食”为内容载体，通过创设贴近学生生活的真实情境，引导学生在体验中感知语言、在运用中内化语言。整体设计贯穿“教—学—评”一致性理念，将评价嵌入教学全过程，实现以评促学、以评促教。教学活动的组织遵循英语学习活动观，从学习理解、应用实践到迁移创新层层递进，帮助学生在主题意义探究中发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力。

一年级学生正处于语言发展的关键期，对英语学习充满好奇与热情。本单元以“I’mhungry.”这一与学生日常生活紧密相连的话题切入，符合