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2026上半年教师资格证中学《综合素质》笔试真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学在学期课程规划中，不再将考试分数作为评价学生的唯一标准，而是将非遗竹编技艺、田间劳动实践、红色戏剧展演等内容纳入必修课程体系，结合各学科特点设计融合式学习任务，让学生在实践中提升综合素养。该校的做法体现的教育理念是（）

A.素质教育是促进学生全面发展的教育

B.素质教育是着力提升学生应试能力的教育

C.素质教育是面向全体学生的教育

D.素质教育是促进学生平均发展的教育

2.初二班主任王老师接手新班级时，发现有几名学生基础薄弱、学习习惯较差，多次考试成绩排在年级末尾，其他科任老师都觉得这几个学生“考不上高中，没什么前途”。但王老师坚持为每个学生制定个性化成长计划，利用课余时间帮他们补基础，一学期后这几名学生的学习状态和成绩都有了明显提升。王老师的做法体现的学生观是（）

A.学生是具有独立意义的主体

B.学生是处于发展过程中的人

C.学生的发展是由教师决定的

D.学生是个性完整的人

3.初中物理老师陈老师没有局限于教材中的演示实验，而是结合新课标要求的跨学科实践任务，联合信息技术、劳动学科的老师共同开发了“校园智能节水装置设计”校本课程，带领学生查资料、做模型、测数据，形成的设计方案还获得了市级青少年科技创新奖。陈老师的做法体现的教师