《氢氧化钠变质的探究》教学设计.docxVIP

《氢氧化钠变质的探究》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.理解氢氧化钠溶液在空气中易变质的原因，掌握相关的化学方程式。

2.学会设计实验方案，检验氢氧化钠溶液是否变质以及变质的程度。

3.初步掌握碳酸根离子的检验方法，并能运用其解决实际问题。

4.培养学生观察实验现象、分析实验结果并得出结论的能力。

（二）过程与方法

1.通过对氢氧化钠变质问题的探究，体验科学探究的基本过程：提出问题、作出猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。

2.学习运用控制变量法、对比实验等科学方法设计实验方案。

3.培养学生的自主探究能力、合作交流能力和分析解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过探究活动，激发学生学习化学的兴趣，培养严谨求实的科学态度和勇于探索的精神。

2.感受化学与生活的密切联系，体会化学知识的实用价值。

3.在小组合作中，培养学生的团队协作意识和与人沟通的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.氢氧化钠变质的原因及化学方程式。

2.检验氢氧化钠溶液是否变质的实验方案设计与实施。

3.碳酸根离子的检验方法。

（二）教学难点

1.设计实验方案检验氢氧化钠溶液是部分变质还是完全变质。

2.理解在检验氢氧化钠是否存在时，如何排除碳酸钠的干扰。

三、教学方法

情境创设法、问题驱动法、实验探究法、小组合作法、