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营造清朗空间（教学设计）-2026-2027学年统编版八年级道德与法治上册.pdfVIP

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  • 2026-10-07 发布于河北
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营造清朗空间（教学设计）-2026-2027学年统编版八年级道德与法治上册.pdf

    3.2营造清朗空间教学设计

    一、教学基本信息

    学情分析：八年级学生已经是网络生活的深参与者，每天使用手机、网

    络进行学习、社交和娱乐。但部分学生缺乏媒介素养，容易沉迷网络、轻信谣

    言、参与网络暴力，对网络行为的法律边界认识不清。需要引导学生在真实网

    络情境中提升媒介素养和法治意识，理性参与网络生活，自觉传播网络正能量。

    教学理念：以学生为主体、教师为主导，全程穿插师生活动，通过真实

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