第七单元第4课时 最大公因数和最小公倍数（教学课件）数学北师大版零五年级上册2026.pptx

第七单元倍数与因数第4课时最大公因数和最小公倍数五年级（上）·北师大版

能运用最大公因数和最小公倍数的知识，解决简单的实际问题。理解公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的含义。经历列举、圈画、观察、归纳的探究过程，能用集合图表示公因数和公倍数。

理解公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的意义，掌握用列举法找两个数的最大公因数和最小公倍数的方法。理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数之间的从属关系。发展集合思想与归纳推理能力，提升有序思考和数感。

1.?写出12的全部因数。

2.?写出10以内4的倍数。

小朋友们，前面我们已经学会了找一个数的因数和倍数。今天淘气和笑笑带来了两个密